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订单班好不好,有那些优点与缺点。

作者:Choi来源:职校网时间:2020-07-01 10:43:13

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1、机制与保障

订单班好不好,有那些优点与缺点。

在订单教育的实施过程中,学校和企业虽然有专门的人员和机构进行管理,但运行效率不高。企业在管理订单类时,通常只安排个人负责日常管理事务。如有变化,秩序课的协调与沟通工作将停止,整个教学的实施将受到很大影响。订单协议中有利于学校的相关条款,企业是否在没有制度保障的情况下履行,企业是否可能因经营风险而违约,都没有明确的规定,这些都会影响订单班按照协议内容顺利运转。


2、经营理念的差异

企业的经营理念和学校的人才培养理念是有区别的。企业主要注重效率,这决定了当企业生产任务紧张繁忙时,企业兼职教师往往不能按固定时间授课,在实施过程中不能按计划进行教学,频繁调整。学生培训的实施势必影响企业的生产过程,增加企业的运营成本。如果是在企业的生产线上,可能会增加一线的废品率,给教学计划的实施和企业的管理带来困难,影响整个订单培训的质量。

3、培养目标的差异

在与企业的合作中发现,一些企业学生将其作为廉价劳动力使用,以缓解订单骤增带来的用工荒问题。他们没有按照既定的合作协议实施订单式培训,没有达到预期的培训目标,没有将学员纳入企业的长期人力资源开发计划,导致人才培养质量下降。有的只是简单的合作,过于形式化,课程改革和实施缺乏深入的合作,导致学生对企业不信任,厌学,中途退出订单班,最后离开订单企业。这样会给校企合作带来一定的损失,企业也会失去订单合作的积极性。

订单式人才培养是高职教育教学探索的一种新的人才培养形式,是人才培养的新尝试,是社会对人才需求的体现,是办学理念的有益探索。它的成长将面临种种困难和曲折,需要我们在合作教育中加以探索、总结和完善。


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